Safari a la estrategia en M. Hidalgo
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La estrategia es un animal complejo difícil de caracterizar por los académicos, casi imposible de manejar por los principiantes, adorado por los gerentes de la Generación Baby Boomers, considerado en peligro de extinción por la Generación X y despreciado o casi odiado por la Generación Y. Esta constelación de diversas interpretaciones y enfoques está bastante bien documentada en este blog Pensamiento Imaginactivo, de lo que da cuenta la larga lista de artículos que muestro al final de este post, pero lo que ha estado faltando es una visión más integradora del fenómeno "estrategia", que muestre en un solo "continuum" la decena de enfoques que distintos autores ha propuesto y que en varios casos han constituido una "escuela" de pensamiento con variados propulsores y detractores. La obra por excelencia que se ha escrito sobre esta materia es el ya clásico "Safari a la Estrategia" ("Strategy Safari") del gurú organizacional Henry Mintzberg, que ha motivado innumerables artículos de resúmen y descripción de sus contenidos. Escuelas prescriptivas: 1. La escuela de diseño: creación de estrategia como un proceso de concepción. 2. La escuela de planificación: creación de estrategia como un proceso formal. 3. La escuela de planificación: creación de estrategia como un proceso analítico. Escuelas descriptivas: 4. La escuela empresarial: creación de estrategia como un proceso visionario. 5. La escuela cognoscitiva: creación de estrategia como un proceso mental. Escuelas de proceso: 6. La escuela de aprendizaje: creación de estrategia como un proceso emergente. 7. La escuela de poder: creación de estrategia como un proceso de negociación. 8. La escuela cultural: creación de estrategia como un proceso colectivo. 9. La escuela ambiental: creación de estrategia como un proceso reactivo. Escuela de configuración: 10. La escuela de configuración: creación de estrategia como un proceso de transformación.